Item List

3 personajes y tramas/cronología

Buenas tardes. He estado trabajando en los personajes, la verdad es que en la vida real no me cuesta mucho "calar psicológicamente a las personas" pero se ve que escribir la personalidad de un personaje no es mi fuerte. Aún así ahí va. Incluyo también una estructura de las tramas de los tres personajes según una base cronológica desde que nace el protagonista. Tenía que cuadrar las tramas con la edad de cada uno según lo que les sucede y siempre de un modo creíble (por ejemplo, no he podido dejar para el final el servicio militar, porque en Cuba es obligatorio a los 18 años, puedes evitarlo como mucho dos años, de esa manera no le daba tiempo al protagonista a evolucionar). Al final lo he conseguido y creo que cuadran los años y las tramas de los tres. Sigo escribiendo el primer bloque (del cual había enviado la estructura), y estoy recogiendo información sobre la vida en Varadero (hoteles) porque es ahí donde se produce la trama que se narra en la entrevista que se entremezcla en la novela. Un poco lioso, lo sé. Espero que se entienda. Por cierto me leí la vida de Pi, y me gustó mucho, realmente me ayuda mucho con mi estructura, ni hecho a propósito. Muchas gracias por el consejo Laura. Saludos a todas y mucho animo.

4ª Entrega novela Irene

Hola Laura, adjunto la cuarta entrega de la novela. Es el mismo documento que te mandé por email. Ya por fin he averiguado los secretos del sistema desde el que estaba trabajando y lo he podido subir. Es lo que tiene andar manejando herramientas que no son las propias, pero de todo se aprende... Un abrazo.

Acceso para crear Entradas de Blog

Chicas, gracias a María me he dado cuenta de que no estaba habilitada la opción de que vosotras abrierais entradas de blog para subir vuestros ejercicios. Os voy a mandar una invitación para que seáis Colaboradoras. Te va a llegar un correo, regístrate por favor con tu mismo correo y contraseña y ya podrás entrar al Aula Virtual con poder de crear "Nueva Entrada". Así podrás subir tus archivos y tareas en una "cajita" nueva. Gracias y perdón por las molestias.

CAPÍTULO 1 (bloque 1)

Hola Laura. De verdad que tengo que pedirte disculpas. He avanzado en el segundo capitulo pero no para entregarlo. No es excusa pero tengo los minutos contados para poder escribir. Te envío el capitulo 1 totalmente editado y corregido. Lo he cocinado bastante (es tan difícil no dejar de analizar y corregir), espero tus comentarios. Por cierto el día de la master class vinieron unos amigos de Jaén y me fue imposible unirme. Me quedé con las ganas. Un abrazo fuerte.

Cómo crear diálogos

Chicas, os dejo aquí este vídeo (en inglés) sobre cómo crear un buen diálogo. Los ejemplos son de películas que, espero, hayáis visto porque son buenísimas todas (si no habéis visto The artist, os la recomiendo también). La siguiente lección es sobre diálogos, pero para ir calentando motores os dejo este clip que es de lo mejor que he visto en cuanto a creación de diálogo.

ENTREGA NOVELA DE PAOLA

Hola Laura. Como verás me falta todavía para terminar de rematar el capítulo. Pero lo prometido es deuda y envío lo que tengo. Sé que le falta mucho, hay que pulirlo, y creo que tengo que centrarme mas en "hacer escenas". Un saludo a todas.

Entrega de la tarea 1

Recuerdo que la tarea 1 (vuestra primera aproximación) se entrega e día 29 de julio.

Entrega novela María

¡Hola a todas! Con unos días de retraso, adjunto la entrega prometida (las primeras 70 páginas). Confieso que había hecho un poco de trampa saltándome algunas escenas que se me habían atragantado, así que, después de nuestra conversación el otro día, he ido añadiendo los parches que faltaban acá y allá. Hay cosas bastante mejorables, sobre todo a nivel de diálogos, pero como es el primer borrador, he intentado no darle demasiadas vueltas. Esperaré con muchas ganas cualquier comentario que tengáis. Laura, espero no interrumpir ya el final de tu lectura de El instinto ;) ¡Un abrazo!

Estructura por capítulos Bloque I y tres primeras páginas. (Paola)

ESTRUCTURA DEL BLOQUE 1: SOLOMILLO Comienza el bloque con la entrevista en el exilio (tiempo actual) a Yilberto. Se deja ver que es el chico de la foto, y se da a entender que esa foto es importante. El entrevistador le pregunta por cómo llegó a tener que hacerse esa foto. ¿Dónde, cuándo y por qué? Y Yilberto le dice que mientras se encontraba haciendo el servicio militar obligatorio en Cuba. (estoy pensando que otra manera es que sea un Yilberto ya anciano, al cual están entrevistando después de muchos años y que él empiece a contestar a esas preguntas y a la par recuerda todo desde el principio). Tengo que decidir si hago estas partes tipo entrevista con respuestas y preguntas o desde otro punto de vista. CAPÍTULO I: Escuela al Campo. Yilberto narra cómo vivían los chicos en la escuela al campo. Clases, labores de trabajo agrícola, la comida, los uniformes, rutina “revolucionaria” … Se presenta a Yilberto, a Rolando y a Olnavy. También al director De la Reina, (director de la escuela) y algún profesor y alguna chica (una que le gusta a Rolando-subtrama de Rolando). Se empieza a ver la enemistad de Yilberto y Olnavy. Se habla de las visitas de los padres, de los esfuerzos de las familias por llevar comida a sus hijos, por conseguir llenarles una maleta con “cosas”. Cómo algunos niños no reciben visita. Olnavy y otros se ríen de los guajiros y los más pequeños. En la visita de los padres llega la madre de Olnavy que es una mujer muy joven (lo tuvo muy joven) y soltera. Aquí se Yilberto cuenta que la madre de Olnavy es la primera mujer con la que se acostó hace un año (porque ella lo buscó cuando tenía 13 años él y 28 ella aprox). Fue su primer amor/sexo/desilusión. Lo usa y lo deshecha, no es una buena mujer al igual que su hijo Olnavy, que al descubrir esa relación odia si cabe más a Yilberto. Se cierra el capítulo cuando Yilberto descubre a Olnavy robando a los niños pequeños las cosas que les han traído sus padres. Se pelean, pero el que recibe el castigo (por circunstancias) es Yilberto. Olnavy deja en el aire una frase de amenaza “si puedo tu no sales vivo de esta escuela”. CAPÍTULO II: De pequeños. Yilberto tras esa amenaza les contará a sus amigos de la escuela campo de que conoce ellos a Ornaba, todo esto mientras están haciendo una labor de trabajo agrícola. Yilberto contará varias anécdotas de cuando eran pequeños una sobre unos globos, otra de pelea de gallos y competiciones de baile en la calle y el colegio. Mientras lo cuenta Ornaba lo escucha y su rabia es evidente. Decide que para vengarse le va a robar sus cosas a Yilberto. Pero se equivoca de maleta. Y roban las cosas de otro chico. Al darse cuenta lo deja todo como si lo hubiese intentado robar Yilberto. El director le da un primer aviso. Mientras Rolando es acosado por un profesor, Yilberto lo ayuda justo a tiempo. Saben de otros chicos más pequeño que ha corrido peor suerte. Deciden que algo hay que hacer para darle un merecido a ese profesor. Hablan con las chicas del tema cuando se pasan a su cuarto y estas les cuentan el abuso a las chicas (para aprobar, por capricho…). Rolando en su subtrama se empieza a encontrar mal consigo mismo por todo lo que le ha pasado y eso hace que le cueste mucho no ser tímido y hasta grosero con la chica que le gusta. Esa noche Yilberto se queda a dormir en ese cuarto. Porque piensa que se levantará a tiempo. Rolando se va. CAPÍTULO III: Sexo. Pero se quedan dormidos (ni Rolando le avisa ni él se despierta a tiempo). Al despertarse en la cama de la chica tiene que salir corriendo y casi lo pillan. Ornaba se da cuenta (ya intentará utilizar esa información). En este capítulo veremos el tema del sexo entre niños cuando estaba en la Habana más pequeño y en la misma escuela campo. El sexo en cada rincón, en las casas, primeras aventuras amorosas. A la vez en la escuela campo suceden anécdotas con las chicas. Olnavy intentará volver a pillarlo en la habitación de las chicas. Estas le dicen que Olnavy es “pájaro”, aunque Yilberto ya lo sabe de antes (recuerda alguna situación que delataba la homosexualidad de Olnavy y como éste no acepta su sexualidad). Vemos pues que su odio hacia Yilberto es desde pequeños por dos razones: la primera relación sexual de Yilberto es con la madre de Olnavy y porque Yilberto conoce por algún motivo su secreto. Se cierra el capítulo cuando Yilberto y Rolando al ir a darle su merecido al profesor descubren a Ornaba teniendo sexo (y disfrutándolo, no obligado) con él. CAPÍTULO IV: Expulsión. Olnavy enfadado y con miedo a que Yilberto y Rolando cuenten su secreto que ni él mismo acepta busca meterlos en problemas. (¿Por qué Yilberto no lo amenaza a su vez con contar su secreto? Porque un primo de Yilberto era gay y no considera que eso sea nada malo, ese chico se escapó en balsa a USA. Y porque él es más noble que Ornaba). Cuando ellos se van al pueblo en busca de alcohol los intenta descubrir (casi lo logra). En las duchas también, en las asambleas del matutino y el recuento de la noche. Convence a otros de su curso para robar cosas a los pequeños. Cuando empiezan a haber robos y el grupo de Olnavy acosan a niños más pequeños Yilberto no se calla. Se presenta con el director y acusa a los mayores. Pero todo le sale mal y serán los mayores los que consigan darle la vuelta y que el expulsado sea Yilberto. Aquí se cuentan situaciones similares que suceden en Cuba a diario, por el miedo a que alguien se chive de ti a un encargado de CDR, por la desconfianza del de al lado, de contar que te quieres ir del país etc. Desde niños ya se vive eso. Se cierra el capítulo con la expulsión de Yilberto y la amenaza de Olnavy que le avisa que siempre será su sombra y que le hará la vida imposible. CAPÍTULO V: Vida sin estudiar. Expulsado Yilberto cuenta como sigue su vida sin ir a la escuela. Estudia un diploma de camarero, pero el baile es su vida. Cuenta cómo aprende pasos en los “bonches” (guateques), cómo baila en las actividades del PCR, cómo entra en un grupo de baile de otros chicos (Los presidentes), se hacen la ropa y para pagarla se dedican a robar en el Mangar y vender la fruta robada. Cuenta cómo los pillan robando en una finca de un guajiro y los coge la policía. Y una “fajada” (pelea) con unos chicos armados con cuchillos. Todo esto lo cuenta mientras está vendiendo plátanos con su padre que lo obliga a no estar de gandul en la cama. Aquí tiene conversaciones con su padre sobre irse del país, de la falta de cosas, de lo que él siente, de las ganas de irse, de gente que se ha ido. En las cosas que se cuentan en este capítulo por supuesto aparecen enredos con Rolando y problemas con Olnavy (los tres quieren ser bailarines). Al final del capítulo se cuenta cómo decide dejar de ser una bala perdida (después del shock de la pelea con cuchillos) y al no poder entrar en la ENA (Rolando si entra) decide estudiar en la escuela de Tico Garcés (una escuela en un barrio rico). Se cierra el capítulo cuando llega a la escuela y a quien se encuentra allí el primer día es a Olnavy (que después de acabar la escuela campo lleva estudiando allí un tiempo). Aquí también se “presenta” por encima a Chantal, que será su futura pareja. En todos los capítulos se verá el deseo de irse de Cuba que tiene Yilberto desde pequeño. Y cómo el narrador es el en primera persona el tono irónico ante lo que cuenta sale natural. Además, habla un Liberto ya en el exilio, así que puede hacer comparaciones (esto está por decidir), y así se introducen los temas del desabastecimiento de Cuba y el sentimiento “no revolucionario” de Yilberto, y las “bendiciones de un régimen dictatorial comunista”. Se cierra el bloque con algo de la entrevista a Yilberto. Tengo que dejar un enganche para seguir con el siguiente bloque. Bloque I PRIMERAS PÁGINAS (no están corregidas bajo la mirada del crítico, solo es un principio). SOLOMILLO El solomillo está en el interior del lomo, en su parte más baja. Suele gustar casi crudo, como el sexo de las primeras veces, casi sin hacer. Los niños se tocan, juegan, experimentan, casi sin cocción. Es la carne más tierna de la res, como las nalgas de una muchacha debajo de la falda. El solomillo está en la parte interior del lomo, en su parte más baja, es la riñonada del animal. El primer sexo, visceral, también empieza en las partes bajas y después se asienta en el cerebro y empieza a ser racional, pero hasta ese momento este primer sexo es como el solomillo, aunque no tiene porqué ser la mejor parte, es la más cotizada y más jugosa. En la Cuba de los años noventa el sexo era un bien nacional. Los niños se criaban viendo sexo, oliendo sexo y compartiendo sexo. —Bien, la foto, la famosa foto. Todos la hemos visto, a pesar del tiempo que ha pasado tengo que decirle que impresiona, la verdad —dijo el periodista. —Gracias —cuando salí de Cuba nunca sabía que contestar cuando me hablaban de la foto, pero después de todos esos años había optado por dar las gracias. —¿Sabía que tendría ese impacto? —Para nada, si le digo la verdad ni lo pensé. Hice la foto para rebelarme, no como un ataque. Creo que era rabia lo que me ayudó a hacerla. —¿Frustración? —También. —Pongámonos en contexto, Cuba es libre desde hace muchos años, pero en el año en el que se hizo esa foto los cimientos solo se movían un poco. Usted se encontraba, según me dijo y si no recuerdo mal, cumpliendo el servicio militar obligatorio. —Y tan obligatorio, como para negarte a ir —dije. “La de palos” que se recibía si te negabas a ir, pensé. En Cuba, en la Cuba que yo viví, que yo conocí todo era obligatorio, hasta respirar. “El pueblo debía respirar por respeto a la revolución, claro” me dije a mi mismo con ironía. —Y ¿cuándo se le ocurrió hacer esa foto tan radical? —me preguntó. Sonreí al verlo impaciente, aquí en Miami, las cosas siempre van a un ritmo diferente al mío. Todo es más rápido, y yo voy más lento, mi ritmo es otro y no por la edad que tengo, sino porque soy cubano. Respiré profundamente y empecé mi cuento. —No sé, muchachito, cuándo se me ocurrió, podía haberla hecho antes, motivos no faltaban allá en la Cuba castrista. Creo que lo importante es porqué se me ocurrió. Como le dije ayer me habían llamado para el servicio militar obligatorio en numerosas ocasiones y yo me había escondido. —¿Dónde se escondió y cómo? —me interrumpió aquel imberbe de veinte años. —No era un lugar en donde nos escondíamos realmente —suspiré, “esta gente joven no sabe nada, no conoce nada”. Miedo me dio ese pensamiento, porque la desmemoria de la sociedad es la mejor manera de repetir la historia… CAPITULO I: (sin nombre por ahora) —Abajo la Revolución y para la pinga Fidel —decía yo en el matutino, mientras mis compañeros coreaban al unísono “arriba la revolución y viva Fidel”. No es que yo fuese un antirrevolucionario, o activista contra el régimen, es que simplemente no me interesaba lo más mínimo lo que había sucedido …….años antes de mi nacimiento. Había tenido la suerte, el orgullo según muchos de mis profesores y más de un “comemierda” de haber nacido el día 1 de enero, exactamente………….años de la “llegada encima de un unicornio de nuestro ilustre comandante”. ¡Estará orgulloso muchachito! me había dicho el director de la Escuela al entrevistarme en su despacho. Aunque creo que puedo decir que los primeros minutos con aquel hombre habían sido más una advertencia que una entrevista. El despacho olía a tabaco, a ron y a grasa de cerdo. El pan con viruta que se estaba comiendo hizo que mi estómago rugiese de envidia. —Bueno la verdad es que no merita mucho nacer en un día u otro —contesté sin pensar. —Merita si es el 1 de enero —me corrigió con enfado. Me miró por encima de unos espejuelos redondos y muy sucios y dijo—. No me gusta señor Yilberto Marqués Zulueta. Señor Marqués —repitió lentamente mi nombre—, si es que su apellido lo dice todo, deberían haberlo cambiado, no tiene el espíritu de La Revolución. —No quise disgustarlo señor De la Ruina —dije yo también muy despacio. —¡De la Reina! No De la Ruina —gritó rojo a punto de atragantarse. —Disculpe señor De la Reina. —Llámeme Director de la Reina. y no sea descarado señor Marqués—dijo mientras se chupaba uno por uno los dedos tras acabar el pan—. Ándese con ojo señor Marqués, lo estaré vigilando, ya me han dado cuenta de usted más de alguno de nuestros alumnos que lo conocen de su barrio. Apreté los puños con rabia, sabía que no habían sido varios como decía el director, sólo uno podía haber sido el que hablase mal mí. Olnavy, ese comemierda. Desde que éramos pequeños, vecinos en la zona 10 de Alamar ese mongo la tenía cogido conmigo. Mi barriga empezó a hacer ruido. Voz/Narrador: creo que utilizar la primera persona hace que sea mas fácil darle el toque irónico. el tema de la entrevista tengo que ver que es mejor. Un saludo Paola.

Grandes y Martínez de Pisón

Fantástica esta conferencia. Cuentan muchas cosas de la creación literaria en general y de novela histórica en particular.

La novela de Irene (sinopsis y comienzo)

La novela de Lydia (sinopsis y capítulo 1)